Membuat fisika disenangi siswa adalah suatu problem seorang guru fisika untuk menjadikan fisika disenangi oleh siswa dalah bagaimana cara membuat fisika itu bermakna bagi anak
DIarsipkan di bawah: Artikel Fisika | Leave a Comment »
Membuat fisika disenangi siswa adalah suatu problem seorang guru fisika untuk menjadikan fisika disenangi oleh siswa dalah bagaimana cara membuat fisika itu bermakna bagi anak
DIarsipkan di bawah: Artikel Fisika | Leave a Comment »
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
Santi Dwi Jayanti – detikinet ilustrasi (inet)
Jakarta – Berkat terobosan yang ditemukan oleh ahli saraf di Florida, mengetik konon tidak perlu menggunakan tangan lagi. Cukup memakai pikiran saja. Ya, dengan hanya memikirkan nomor atau huruf saja, seseorang bisa mengetik layaknya orang normal. Ahli-ahli saraf dari Mayo Clinic di Jacksonville menemukan teknik luar biasa yang diyakini bisa membantu jutaan orang di masa depan ini. Mereka meneliti 2 pasien yang di dalam tengkoraknya, tepatnya di permukaan otak, telah ditanamkan elektroda. Elektroda ini kemudian akan memonitor aktivitas elektrikal yang dihasilkan oleh sel-sel saraf. Sinyal ini diproduksi ketika pasien melihat gambar yang ditampilkan pada bidang 6 x 6 di komputer dengan masing-masing huruf di setiap kotak. Setiap saat kotak yang berisi huruf tertentu muncul dan pasien berfokus padanya, maka elektroda tadi akan mengirimkan respon dari otak menuju komputer yang akan merekam datanya. Nah, setelah sistem ini disesuaikan dengan gelombang otak pasien, maka saat pasien fokus pada huruf tertentu, huruf tersebut akan nongol di monitor. Teknik ini dikenal dengan nama electrocorticography (EcoG). Para ahli optimis, akan banyak orang yang meraup manfaat dari teknik mereka. “Lebih dari 2 juta orang di Amerika Serikat bisa mendapatkan manfaat dari alat bantu semacam ini,” ujar Jerry Shih, M.D., pimpinan studi ini, seperti dikutip detikINET dari Telegraph, Senin (7/12/2009). Saat ini, Shih mengakui, temuan tersebut belum bisa digunakan secara praktis. Namun Shih yakin di kemudian hari alat yang dibutuhkan untuk melakukan hal itu akan makin kecil dan mudah digunakan.
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
Bogor 9 – 13 Nopember 2009, aku mengikuti final lomba kreasi dan inovasi pembelajaran smp tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Diknas. Dalam kegiatan ini aku menampilkan media pembelajarannku yang berjudul Tekanan pada zat cair. Meskipun tidak mendapatkan juara namun pada kesempatan tersebut aku mendapatkan pengalaman yang sangat berharga .
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
Pustekkom bekerja sama dengan BTKP DIY menyelenggarakan pelatihan konten jardiknas yang diselenggarakan pada tanggal 13 s/d 15 April 2009. Pelatihan ini diikuti oleh 30 orang guru SMP/MTs, SMA/MA se propinsi DIY.
Adapun Pelatihan ini berisi:
1.Kebijakan pendayagunaan TIK untuk pendidikan.
2. Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
3. Pengenalan Media Audio dan Video
4. Pembuatan Media Presentasi
5. Pembuatan Animasi
6. Pembuatan Bahan Belajar Berbasis Online
(ciget)
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | Leave a Comment »
Fisika (Bahasa Yunani: φυσικός (physikos), “alamiah”, dan φύσις (physis), “Alam”) adalah sains atau ilmu tentang alam dalam makna yang terluas. Fisika mempelajari gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu. Para fisikawan atau ahli fisika mempelajari perilaku dan sifat materi dalam bidang yang sangat beragam, mulai dari partikel submikroskopis yang membentuk segala materi (fisika partikel) hingga perilaku materi alam semesta sebagai satu kesatuan kosmos.
Beberapa sifat yang dipelajari dalam fisika merupakan sifat yang ada dalam semua sistem materi yang ada, seperti hukum kekekalan energi. Sifat semacam ini sering disebut sebagai hukum fisika. Fisika sering disebut sebagai “ilmu paling mendasar”, karena setiap ilmu alam lainnya (biologi, kimia, geologi, dan lain-lain) mempelajari jenis sistem materi tertentu yang mematuhi hukum fisika. Misalnya, kimia adalah ilmu tentang molekul dan zat kimia yang dibentuknya. Sifat suatu zat kimia ditentukan oleh sifat molekul yang membentuknya, yang dapat dijelaskan oleh ilmu fisika seperti mekanika kuantum, termodinamika, dan elektromagnetika.
Fisika juga berkaitan erat dengan matematika. Teori fisika banyak dinyatakan dalam notasi matematis, dan matematika yang digunakan biasanya lebih rumit daripada matematika yang digunakan dalam bidang sains lainnya. Perbedaan antara fisika dan matematika adalah: fisika berkaitan dengan pemerian dunia material, sedangkan matematika berkaitan dengan pola-pola abstrak yang tak selalu berhubungan dengan dunia material. Namun, perbedaan ini tidak selalu tampak jelas. Ada wilayah luas penelitan yang beririsan antara fisika dan matematika, yakni fisika matematis, yang mengembangkan struktur matematis bagi teori-teori fisika.
http://id.wikipedia.org/wiki/Fisika
DIarsipkan di bawah: Uncategorized | 1 Komentar »

Asyiknya belajar fisika sambil bermain, belajar, dan praktikum. Nih….Siswa kelas 7E SMPN 1 Wonosari sedang melakukan praktium menggunakan coca cola dan perment mentos. Asyik ada air mancur yang keluar setelah ada reaksi antara permen dan coca cola…..
DIarsipkan di bawah: Artikel Fisika, Kumpulan soal 7, Materi Kelas 7 | Leave a Comment »